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吉祥游戏实地调研“3+3”中高职衔接工作

中高职贯通培养不仅是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)的重要举措,更是完善终身教育体系的有效路径。近四年来,吉祥游戏扎实推进中高职贯通培养工作,不断探索中高职衔接运行模式,搭建了人才成长立交桥。为深入掌握3+3中高职衔接班的运行情况,了解衔接工作存在的难点问题,11月4至10日,教务处、招就处及相关系部一行7人到成都现代制造职业技术学校、成都汽车职业技术学校、成都市温江区燎原职业技术学校、四川省犍为职业高级中学、四川省德昌县职业高级中学等五所中职学校,就“3+3”中高职衔接改革工作开展为期一周的实地调研。

调研中,各中职学校领导先容了中高职衔接“吉祥游戏班”的运行情况,充分的肯定了衔接工作对学校的育人质量的提升,并指出在衔接工作过程中师资队伍建设、课程资源建设、教学运行机制等方面存在的瓶颈问题。调研组对5所中职学校近近年在我院单独招生、对口招生的情况给予充分肯定,就如何进一步促进中高职衔接贯通培养,优化中高职一体化人才培养方案,双方共同建设课程资源,在中职学生中开展技能大赛、教师培训提高、实训资源共享、1+X证书制度衔接、创新创业等方面的问题提出引导性意见。期间,双方均表达了要进一步深化中高职衔接工作的意愿,并就共同加强人才培养模式对接,确定一体化课程体系、职业素养、职业技能培养一体化方案,完善招生、培养、考核、转段、学生管理等工作,加强教学运行、课程资源建设、教师的培养提升等环节的无缝对接,确保中高职一体化人才培养质量的最优化等问题进行了商讨。

期间,调研组到衔接班进行了问卷调研,了解了学生的学习情况及需求,针对学生提出的升学考试、实验实训等问题给予了详尽解答,并对专业常识学习、能力提升等方面提出要求。

通过此次调研,双方达成多项共识,并提出定期相互交流、联系,共同组织召开家长接待日,把各项工作落到实处。

/图:姚波



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